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Texto lindo ..ღ ♥ ❤ ❥.ღ ♥ ❤ ❥.ღ ♥ ❤ ❥.ღ ♥ ❤ ❥.

Quando eu for velha, não serei uma velha comum, daquelas que tricotam sapatinhos para os netos, não porque eu não ache isso bacana, é porque nunca tive paciência para o artesanato, aliás, sou um desastre nessa arte, rsrs.
Quando eu for velha, não quero que se preocupem em me visitar todos os domingos, somente para cumprir uma obrigação. Façam isso quando sentirem realmente vontade de me ver, quando sentirem saudades daquele cheirinho que só a "sua" mãe tem, quando sentirem saudades do meu tempero, ou da forma que meus olhos olham para vocês, com orgulho, com amor e ternura.
Quando eu for velha, não quero que me levem feito um pacotinho de uma casa pra outra. Quero ficar no meu canto, "quero ficar na minha", vocês sabem o quanto eu valorizo a liberdade, não só a minha, mas sobretudo dos outros.
Quando eu ficar velha, quero que vocês me olhem e sintam orgulho de todas as minhas tentativas de viver a vida conforme os meus princípios, conforme a minha vontade. Não quero que pensem que fui egoísta, que alguma vez falhei com vocês, ou que eu amei de menos ou amei de mais. Eu simplesmente optei: eu quero ser mãe, eu quero gerar esse filho, essa filha, porque sei que eles serão pessoas especiais e que poderão fazer a diferença em suas vidas e nas dos demais e eu os amo muito!!!
Quando eu for velha, permitam-me ficar com meus netos e mimá-los do meu jeito, não critiquem se eu exagerar nos carinhos, nos presentes e se eu discordar com algum castigo mais pesado pra eles.
Quando eu for velha, não sintam pena de mim quando estiver debilitada, olhem para mim e digam: minha mãe é forte, ela vai vencer mais essa!! E não duvidem, eu vou vencer
Meus queridos filhos, não se sintam responsáveis por mim, eu lhes tiro essa obrigação. Eu os solto, os libero. Vivam suas vidas, trilhem seus caminhos, amem seus amores, formem-se, trabalhem, tenham êxito, criem seus filhos (se quiserem tê-los). Sejam corajosos, sonhem muito, sonhem alto! Sejam gentis, retribuam sorrisos, compartilhem bons momentos, cuidem de seus corpos, mas especialmente de suas almas. Jamais duvidem da existência de um Ser Superior. Não se prendam a dogmas, não julguem nada, não condenem ninguém, não acreditem em tudo o que lhes disserem, procurem vocês as respostas. Usem o poder que há dentro de vocês. Lembrem-se sempre disso: Vocês podem tudo! O impossível não existe, mas é preciso crer!

EXAME FINAL DE CIENCIAS -SEXTO B

EXAME FINAL

ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____

PROF:______________________________________________________TURMA:____________

NOME:________________________________________________________________________

O SISTEMA SOLAR

1) QUAIS ASTROS GIRAM EM TORNO DO SOL?

R.: mercúrio, vênus, terra, marte, júpiter, saturno, urano e netuno.

2) QUAIS SÃO OS PLANETAS QUE SÃO MAIORES DO QUE A TERRA?

R.: Júpiter, Saturno, Netuno, Urano.

3) QUAL PLANETA POSSUI ANÉIS?

R.: Esse planeta é Saturno

4) QUAL É O PLANETA MAIS PRÓXIMO AO SOL?

R.: É Saturno.

5) QUAL É O PLANETA MAIS DISTANTE DO SOL?

R.: O planeta mais distante do Sol é Netuno.

6) COMO SE CHAMA O PERCURSO DE UM PLANETA EM TORNO DO SOL?

 ÓRBITA.

7) QUAL É O ÚNICO SATÉLITE NATURAL DA TERRA?

R.: A Lua é o único satélite natural da terra

8) MARQUE UM X NA OPÇÃO CORRETA EM RELAÇÃO AO SISTEMA SOLAR

a) AS ESTRELAS POSSUEM LUZ PRÓPRIA.

b) OS SATÉLITES GIRAM EM TORNO DO SOL.

c) OS PLANETAS POSSUEM LUZ PRÓPRIA.

d) OS PLANETAS GIRAM EM TORNO DOS SATÉLITES.

9) MARQUE UM X NA OPÇÃO INCORRETA

a) OS PLANETAS NÃO POSSUEM LUZ PRÓPRIA E GIRAM EM TORNO DO SOL.

b) O SISTEMA SOLAR NÃO TEM ESTRELAS.

c) OS ASTROS SÃO CORPOS CELESTES QUE PODER TER OU NÃO LUZ PRÓPRIA.

d) ESTRELAS POSSUEM LUZ PRÓPRIA.

PROVA – EXAME FINAL

ESCOLA: DATA:

PROF: TURMA: SEXTO ANO B

NOME:

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

1) COMO SE CHAMA NOSSA GALÁXIA? (1 ponto)

a) VIA – LEITE

b) VIA – MARTE

c) VIA – LÁCTEA

2) COMO SE CHAMA O CONJUNTO DE PLANETAS A QUE PERTENCE A TERRA? (1 ponto)

a) UNIVERSO

b) SISTEMA SOLAR

c) VIA – LÁCTEA

3) QUAIS SÃO OS NOMES DOS PLANETAS DO NOSSO SISTEMA SOLAR? (1 ponto)

a) MERCÚRIO, VÊNUS, TERRA, MARTE, JÚPITER, SATURNO, URANO E NETUNO

b) TERRA, SATURNO, URANO, NETUNO, PLUTÃO

c) MERCÚRIO, VÊNUS, TERRA, MARTE, JÚPITER, SATURNO, URANO, NETUNO E PLUTÃO

4) EM TORNO DE QUAL ASTRO GIRAM OS PLANETAS? (1 ponto)

a) LUA

b) SOL

c) ESTRELA D’ALVA

5) O QUE É ORBITA? (1 ponto)

a) SÃO OS OLHOS

b) É O CAMINHO QUE O PLANETA FAZ EM TORNO DO SOL

c) É UMA FRUTA

6) COMO O HOMEM OBSERVA O ESPAÇO, MAIS DE PERTO? (1 ponto)

a) A OLHO NU

b) COM LUNETAS, TELESCÓPIOS, SONDAS, ETC.

c) COM A TELEVISÃO

7) COMO SE CHAMA O MOVIMENTO DA TERRA EM TORNO DELA MESMA? (1 ponto)

a) GIRO

b) SAZONAL

c) ROTAÇÃO

8) COMO SE CHAMA O MOVIMENTO DA TERRA EM TORNO DO SOL? (1 ponto)

a) TRANSLAÇÃO

b) PALPITAÇÃO

c) GIRO

9) A INCLINAÇÃO SAZONAL É RESPONSÁVEL POR…………….? (1 ponto)

a) ESTAÇÕES DO ANO

b) CALOR

c) INVERNO

10) QUAL BASICAMENTE É O RITMO CIRCADIANO DO SER HUMANO? (1 ponto)

a) NOTURNO

b) VESPERTINO

c) DIURNO

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – SISTEMA SOLAR – 6º ANO

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – SISTEMA SOLAR – 6º ANO

    1) Como é composto o sistema solar?

    R.

    2) Existem oito planetas no sistema solar. Quais são eles?

    R.

    3) O que são asteroides?

    R.

    4) Como os cometas são formados?

    R.

    5) O que o impacto de um cometa pode causar?

    R.

EXERCICIOS DE CIENCIAS

ESCOLA ESTADUAL LEME DO PRADO

EXERCICIOS DE CIENCIAS

1 Existe uma frase popular usada em certas regiões relativa a lagos e açudes: “Se nadou e depois coçou, é porque pegou”. Essa frase se refere à infecção por:

Resposta correta: Schistosoma mansoni;

2- "... a represa Billings pode transformar-se em grave foco de contaminação de esquistossomose na região metropolitana de São Paulo." (Folha de S. Paulo, 20/09/84) Essa afirmação foi feita porque na região da represa existem:

Resposta correta: caramujos hospedeiros do verme causador da doença.

3-No ciclo evolutivo da Taenia solium, as proglotes (segmentos) grávidas são eliminadas do intestino do homem juntamente com as fezes. Quando as fezes dos portadores de Taenia são lançadas à superfície do solo, contaminam o terreno. Os ovos embrionados liberam-se das proglotes e espalham-se no meio externo. O embrião só abandona o ovo no interior do tubo digestivo do porco, sendo então lançado na circulação. O embrião, atingindo os capilares, rompe-os e acaba localizando-se nos músculos, onde se encista. Segundo essas informações, o homem e o porco são, respectivamente, os hospedeiros

Resposta correta: definitivo e intermediário.

4-Obtiveram-se as seguintes informações sobre o ciclo vital de um determinado parasita humano: I. seu hospedeiro intermediário não é um artrópodo; II. apresenta mais de um estágio larval; III. sua fase adulta apresenta dimorfismo sexual. O parasita em questão poderia ser:

Resposta correta: Schistosoma Mansoni

5- Os platelmintos são animais que apresentam o corpo achatado e sua espessura, quase desprezível, proporciona uma grande superfície em relação ao volume, o que lhes traz vantagens. A forma achatada desses animais relaciona-se diretamente com a ausência dos sistemas:

Resposta correta: espiratório e circulatório.

6-( Existem animais que não possuem órgão ou sistema especializado em realizar trocas gasosas. Na respiração, a absorção do oxigênio e a eliminação do gás carbônico ocorrem por difusão, através da superfície epidérmica. É o caso da:

Resposta correta: Planária

7- Para não se contrair doenças como cisticercose e teníase, deve-se evitar, respectivamente:

Resposta correta: comer verduras mal-lavadas e comer carne bovina ou suína mal passada;

8- Nos cisticercose, o homem pode fazer o papel de hospedeiro intermediário no ciclo evolutivo da Taenia solium (tênia). Isto acontece porque:

Resposta correta: ingeriu ovos de tênia;

9-Dos parasitas do homem, comuns no Brasil, o que é transmitido por um caramujo é:

Resposta correta: Schistosmoma

10- O doente que apresenta cisticercose:

Resposta correta: ingeriu ovos de tênia;

11 -Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taenia solium (tênia) apresentam:

Resposta correta: dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo;

 12-Sobre o ciclo da Taenia, assinale a alternativa incorreta:

Resposta correta: Uma vez no corpo do hospedeiro intermediário, o ovo do verme eclode liberando o cisticerco, que se aloja nos músculos do animal. Nos músculos ele cresce e assume o aspecto de uma bolsa cheia de líquido chamado de oncofera.

Exercícios Sobre Platelmintos

• Questão 1
  Os platelmintos (Filo Platyhelminthes) são animais invertebrados com corpo achatado. Na escala zoológica, são os primeiros animais a apresentar:

  a) simetria bilateral.

  b) três folhetos embrionários.

  c) celoma.

  d) sistema digestório completo.

  e) sistema respiratório.
  ver resposta




• Questão 2
  Apesar de serem bastante conhecidos por causarem doenças no homem, apenas 20% dos platelmintos são parasitas. Como exemplo de platelminto parasita do homem, podemos citar:

  a) planária.

  b) tênia.

  c) lombriga.

  d) oxiúros.

  e) sanguessuga.
  ver resposta


• Questão 3
  Os platelmintos são animais que tradicionalmente são divididos em três classes, apesar de alguns sistematas considerarem quatro. De acordo com a classificação tradicional, podemos agrupar os platelmintos em:

  a) Classe Tuberllaria, Trematoda e Cestoda.

  b) Classe Cestoda, Monoplacophora e Trematoda.

  c) Classe Trematoda, Chilopoda, Diptera.

  d) Classe Tuberllaria, Trematoda e Coleoptera.

  e) Classe Cestoda, Chilopoda e Diplopoda.
  ver resposta


• Questão 4
  (Ufac) Platelmintos são animais de corpo achatado dorsoventralmente. Alguns representantes do filo têm vida livre, sendo aquáticos ou terrestres. Outros são parasitas. Nesses indivíduos faltam os sistemas:

  I. respiratório;

  II. digestivo;

  III. circulatório;

  IV. excretor;

  V. nervoso.

  Determine a alternativa correta.

  a) I e II.

  b) I e III.

  c) II e IV.

  d) II e III.

  e) III e V.
  ver resposta


• Questão 5
  (UEPB) Nos Platyhelminthes da classe Cestoda não existe sistema

  a) excretor.

  b) reprodutor.

  c) digestivo.

  d) nervoso.

  e) respiratório.
  ver resposta

Respostas

• Resposta Questão 1
  Alternativa “b”. Os platelmintos são animais triblásticos, ou seja, apresentam três folhetos embrionários (ectoderma, mesoderma e endoderma). Eles representam o primeiro grupo na escala zoológica a apresentar a mesoderma.
  voltar a questão


• Resposta Questão 2
  Alternativa “b”. As tênias (Taenia solium ou T. Saginata) são espécies de platelminto da classe Cestoda. Esses animais vivem no intestino humano, causando a chamada teníase.
  voltar a questão


• Resposta Questão 3
  Alternativa “a”. Os platelmintos são classificados tradicionalmente em Classe Tuberllaria, Trematoda e Cestoda. Alguns sistematas consideram uma quarta classe chamada de Monogenea.
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• Resposta Questão 4
  Alternativa “b”. Os platelmintos não apresentam sistema respiratório e circulatório. As trocas gasosas nesses animais ocorrem através da superfície epidérmica. No que diz respeito à distribuição dos nutrientes, esse processo é feito através da difusão.
  voltar a questão


• Resposta Questão 5
  Alternativa “c”. Os platelmintos da classe Cestoda (tênias) não apresentam sistema digestório, retirando os nutrientes diretamente do intestino do hospedeiro. Percebe-se, portanto, que esses animais são extremamente adaptados à vida parasitária.
  voltar a questão

Exercícios sobre origem da vida 7º ano ciências ensino fundamental

1) Há pessoas que pensam que o "bicho da goiaba" nasce espontaneamente da goiaba.
Qual teoria sobre a origem da vida tem explicação semelhante a essa?

A) Teoria da abiogênese.
B) Teoria biogênese.
C) O criacionismo.
D) A panspermia cósmica.
Resposta: a

2) "Para evitar a dengue é importante que todos colaborem com a eliminação dos focos de água parada; Garrafas, pneus, vasos, caixas, reservatórios de água e outros nos quais a fêmea do Aedes aegypti, mosquito que transmite a doença põe seus ovos, e destes nascem larvas que se tornarão mosquitos". A explicação sobre o surgimento do Aedes aegypti está de acordo com a seguinte teoria:

A) Teoria da abiogênese.
B) Teoria biogênese.
C) O criacionismo.
D) A panspermia cósmica.

Resposta: b

3) "Durante a Idade Média muitas pessoas acreditavam que as salamandras surgiam do fogo.

essa crença teve origem porque esses animais eram frequentemente vistos saindo das chamas de uma fogueira".

A explicação para o surgimento das salamandras da fogueira esta relacionada a teoria:

A) criacionismo.

B) biogênese.

C) panspermia cósmica.

D) abiogênese.

Resposta: d

4) Relacione o pesquisador a descrição do seu experimento:

"Colocou pedaços de carne em frascos, mantendo alguns abertos e outros cobertos por um tecido fino. Depois de alguns dias, observou que moscas entravam e saíam dos frascos abertos...".

A) Pasteur.

B) Redi.

C) Spallanzani.

D) Aristóteles.

Resposta: b

5) Os primeiros seres vivos eram unicelulares, com uma molécula de material hereditário em seu interior, semelhante a seres procariontes. e se alimentavam de matéria orgânica em abundância nos oceanos primitivos. Os cientistas acreditam que esses primeiros seres eram:

A) Autótrofos.

B) Pluricelulares.

C) Heterótrofos.

D) aeróbios.

Resposta: c

6) (Cesgranrio) Entre as modificações que ocorreram nas condições ambientais de nosso planeta, algumas foram causadas pela própria atividade dos seres. Os organismos iniciais, ao realizarem a fermentação, determinaram uma grande alteração na atmosfera da Terra primitiva, porque nela introduziram o:

A) gás oxigênio.
B) gás carbônico.
C) gás nitrogênio.
E) vapor d'água.
Resposta: b

7) (Unirio) Em 1936, Alexander Oparin propõe uma nova explicação para a origem da vida. Sua hipótese se resume nos seguintes passos descritos no esquema que se segue.
Pela teoria de Oparin, os primeiros seres surgidos na Terra teriam sido:


A) heterótrofos e aeróbios.
B) autótrofos e anaeróbios.
C) heterótrofos e anaeróbios.
D) autótrofos e aeróbios.
Resposta: c

8) (Pucmg) Em uma experiência, Francisco Redi colocou em oito frascos de vidro um pedaço de carne. Quatro vidros tiveram sua abertura recoberta por um pedaço de gaze. Após alguns dias, apareceram larvas de moscas nos vidros que não continham a gaze recobrindo a abertura do frasco. Nos frascos protegidos com gaze, elas não apareceram. Essa experiência ilustra o princípio da:

A) Teoria Celular.
B) biogênese.
C) sucessão ecológica.
D) origem da célula.
Resposta: b

9) (Pucsp) Na figura abaixo, temos representado um aparelho projetado por Stanley Miller, no início da década de 1950. Por esse aparelho circulavam metano, amônia, vapor de água e hidrogênio e, através de energia fornecida por descarga elétrica, produtos de reações químicas como aminoácidos, carboidratos e ácidos graxos eram coletados no alçapão.

Através desse experimento, Miller testou a hipótese de que, na atmosfera primitiva pela ação de raios,

A) compostos orgânicos puderam se formar a partir de moléculas simples.
B) compostos inorgânicos puderam se formar a partir de moléculas orgânicas.
C) compostos inorgânicos e orgânicos puderam originar os primeiros seres vivos.
D) macromoléculas puderam se formar a partir de moléculas orgânicas simples.
Resposta: a

10) (Unesp) Segundo a teoria de Oparin, a vida na Terra poderia ter sido originada a partir de substâncias orgânicas formadas pela combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio e vapor d'água, que compunham a atmosfera primitiva da Terra. A esse processo seguiram-se a síntese protéica nos mares primitivos, a formação dos coacervados e o surgimento das primeiras células. Considerando os processos de formação e as formas de utilização dos gases oxigênio e dióxido de carbono, a seqüência mais provável dos primeiros seres vivos na Terra foi:

A) autotróficos, heterotróficos anaeróbicos e heterotróficos aeróbicos.
B) heterotróficos anaeróbicos, heterotróficos aeróbicos e autotróficos.
C) autotróficos, heterotróficos aeróbicos e heterotróficos anaeróbicos.
D) heterotróficos anaeróbicos, autotróficos e heterotróficos aeróbicos.
Resposta: d