Figuras de linguagem e seu efeito no discurso.

Conteúdo: Figuras de linguagem e seu efeito no discurso. Objetivo geral: Reconhecer as figuras de linguagem em músicas populares brasileiras realizando exercícios de fixação do conteúdo. Compreender que as figuras de linguagem podem estar relacionadas a aspectos semânticos (sentido), fonológicos (som) ou sintáticos (disposição das palavras no discurso). Objetivos específicos: Levar o aluno a: -       Praticar sua interpretação de textos literários e canções; -       Compreender que as figuras de linguagem são recursos que tornam mais expressivas as mensagens; -       Entender que as figuras de linguagem podem ser estratégias para conseguir determinado efeito na fala ou no discurso.
Procedimentos de ensino	Recursos	Procedimentos de avaliação
Aula expositiva com a explicação dos tipos de figuras de linguagem e leitura de música popular brasileira. Explicação dos efeitos das figuras de linguagem na fala e em textos;	Quadro Giz Apagador Computador (recurso de áudio) Xerox com exercícios/texto impresso Música: Imortal (Sandy e junior) Chove, chuva (Jorge Ben Jor) Eu quero tchu, eu quero tcha  (João Lucas e Marcelo) Choram as rosas (Bruno e Marrone) Copo de vinho (Robinho da Prata) Química do amor (Luan Santana) Amo noite e dia (Jorge e Mateus) Monte castelo (Legião Urbana) Exagerado (Cazuza) Música Ambiente (Legião Urbana) Te esperando (Luan Santana) Que país é esse? (Legião Urbana) Cidade maravilhosa (Beth Carvalho) Céu da boca (Ivete Sangalo)	Os alunos serão avaliados por meio de atividade escrita e oral. Será entregue uma folha impressa com trechos de músicas populares brasileiras. Os alunos vão ouvindo, lendo e identificando quais figuras de linguagem estão presente na música.
Referências: Livro de português adotado no ensino fundamental. CARVALHO, de B. Laiz. DELMANTO, Dileta. Jornadas. Port. Língua Portuguesa, Editora Saraiva, 2012, São Paulo. Letras das músicas: Site http://letras.mus.br/ acesso dia 07/08/2015.