CONHECENDO A TERRA. Um olhar ecológico sobre o planeta

5º ano/4ª série

1)

Boa parte dos animais se alimenta de plantas. Do mesmo modo, muitas plantas precisam

dos animais para sobreviverem. Cite dois exemplos de animais que são úteis para a

vida das plantas.

2)

O Brasil é o país de maior biodiversidade do mundo. Ainda assim, os cientistas calculam

que ainda existem muitas espécies de animais a serem descobertas. Explique os motivos

de muitas espécies ainda não terem sido descritas pela ciência.

3) Descreva o processo de controle populacional que acontece nas interações entre os seres.

4) O que significa dizer que uma espécie está sob risco de extinção?

5) Por que a introdução de espécies constitui um risco ambiental?

6)

Discuta com seus amigos e seu professor quais as melhores maneiras de se preservar

a fauna da sua região.

7)

Faça uma pesquisa e procure descobrir que espécies animais já são consideradas

extintas no Brasil, e quais estão em grave risco. Procure, também, saber se há alguma

espécie ameaçada na sua região.

Capítulo 8 – Conhecendo a fauna

Perguntas

CONHECENDO A TERRA. Um olhar ecológico sobre o planeta

5º ano/4ª série

1)

As cotias, que enterram as castanhas no solo da mata, os beija-flores que polinizam as

plantas e os morcegos que dispersam as sementes das figueiras.

2)

Pelo fato de algumas delas serem muito pequenas, ou habitarem em locais de difícil

acesso, como copas de árvores e profundezas de mares e oceanos.

3)

As espécies que se alimentam de outros animais impedem que estes se reproduzam

indefinidamente, causando desequilíbrio, como por exemplo, as andorinhas, que se

alimentam de mosquitos e impedem que eles se tornem numerosos demais.

4)

Significa que a população desta espécie se encontra muito reduzida e corre o risco de

desaparecer completamente do planeta.

5)

Porque animais que são introduzidos em locais que não são seu habitat original

dificilmente encontrarão predadores, o que poderá causar um grande aumento em sua

população. Do mesmo modo, estas espécies poderão competir com espécies locais, o que

pode levá-las até mesmo à extinção.

6)

Espera-se que cuidados simples, como preservação dos ambientes naturais e proibição

da caça predatória, surjam no debate. O professor deve orientar o debate e mostrar que

cada um de nós pode contribuir da sua maneira para a preservação.

7)

Entre as espécies extintas podemos citar a arara-azul-pequena, o mutum-do-nordeste e

a perereca-das-folhagens. Entre as ameaçadas estão a ararajuba, o papagaio-de-cara-

roxa e a arara-azul-de-Lear.

Gabarito

Capítulo 8 – Conhecendo a fauna